خوانشی از بلندی های بادگیر امیلی برونته بر اساس روانکاوی فروید
پایان نامه
- دانشگاه تربیت معلم - تبریز - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
- نویسنده موسی پوریا اصل
- استاد راهنما احد مهروند ابوالفضل رمضانی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1390
چکیده
تلاش برای ارائه معنایی دقیق و منطقی از رمان بلندی های بادگیر اثر امیلی برونته، از زمان چاپ آن در سال 1848، چالشی روزافزون بوده است. تفسیرهای فراوان، اما متناقض موجود، که هر کدام از آنها با استفاده از عنصری خاص از رمان، سعی در استنتاج تفسیری تازه نموده اند، ضرورت چنین تحقیقی را به هنگام می نمایاند. این تحقیق بر راههای کسب معنایی واقعی تر و منطقی تر از رمان پرداخته است. پژوهش حاضر این امر را می نمایاند که برای حل معما و واشکافی نشانه های رمز گونه رمان، بررسی افکار خودآگاه و ناخودآگاه نویسنده، که در درون متن نهفته شده، الزامی می باشد. شیوه تحقیق استفاده شده، نقد روانکاوانه فروید معروف به سیره نفسیه می باشد. نظریات فروید به این خاطر بکار گرفته شده است که در دهه های اخیر شاهد مراجعت روزافزون نظریه پردازان به فروید، به ویژه در زمینه سیره نفسیه بوده ایم. یافته های این پژوهش، بر اهمیت چند موضوع دلالت دارد: نخست اینکه، امیلی برونته در محیطی کاملا بازدارنده بزرگ شده و او به گونه ای وسواسی اقدام به خلق عوالم خیالی می کند که در آنها برخی از الگوها به کرات تکرار می گردد. دوم اینکه، تقریبا همه شخصیت های رمان، تحت تاثیر فقدان مادر، نه تنها متحمل فرایندهای اندوهگینی، مالیخولیا و هیستری می شوند، بلکه از مشکلات درونی—ترس از صمیمیت، ترس از رهایی، ترس ازخیانت، عزت نفس ضعیف، ادراک نامطمئن و بی ثبات از خود—نیز رنج می برند. سوم اینکه، در بلندی های بادگیر، مذهب، تمدن، و قواعد مرسوم رمان نویسی عهد ویکتوریای انگلستان به طعنه طرد شده اند. نتیجه کلی که می توان از این پژوهش استخراج کرد، این است که امیلی برونته انسانی روان رنجور بوده است که وسواس های فکری ضمیر ناخودآگاهش—یعنی علاقه روانکاوانه به مادر و عداوت با پدر—در رمان بلندی های بادگیر فرافکنی شده اند. در نهایت، این تحقیق، جهت رسیدن به معنای واقعی متن، بطور کلی به کاربرد دیدگاه روانکاوانه و مخصوصا سیره نفسیه توصیه می کند.
منابع مشابه
مفاهیم زیباشناسی "عالی" و "زیبا" در رمان بلندی های بادگیر اثر امیلی برونته: مطالعه بورک
این پایان نامه برانست که رساله زیبا شناسی ادموند بورک تحقیق فلسفی در مورد خاستگاه نظریات ما از عالی و زیبارا در رمان بلندی های بادگیراثر امیلی برونته بررسی کند.زمانی که این رمان برای اولین بار در سال1847 منتشر گردید, منتقدان دوره ویکتوریا و خوانندکان طبقه متوسط جامعه این رمان را به عنوان یک رمان موفق تکذیب کردند.جامعه ویکتوریا یک جامعه متوسط بود که نظم و تمدن را ارج می نهاد. با این وجود امیلی ب...
15 صفحه اولبررسی تطبیقی ترجمه های رمان بلندیهای بادگیر اثر امیلی برونته بر اساس نظریه تعادل کت فورد
چکیده در دنیای کنونی ترجمه شاخه ای از زبان شناسی است و آشنایی با اصول این علم از الزامات مترجم است. مترجم چیره دست هنرمندی است آشنا با اصول زبان شناسی که قادر است درجه ی تعدیل مناسب را هنگام ترجمه تشخیص دهد. مترجم موفق قادر است با کمک گیری از علم زبان شناسی کاربردی ، با گزینش راهبرد مناسب ، نزدیک ترین معادل های ممکن را در زبان مقصد بیابد و بدین ترتیب هم ارزش ارتباطی و هم عناصر ساختاری و بیانی...
رؤیا از منظر ملاصدرا و روانکاوی فروید
زیگموند فروید رؤیا را محصول امیال سرکوب‌شدة انسان می‌داند که تا ضمیر ناخودآگاه پس رانده شده‌اند، ولی در رؤیا مجال ظهور پیدا می‌کنند. در جهان اسلام، فلاسفة اسلامی، از جمله ملاصدرا، نیز کم‌وبیش به رؤیا پرداخته و دربارة آن بحث کرده‌اند. هر چند نگاه فروید به رؤیا با نگاه ملاصدرا تفاوت بسیار دارد، برخی تشابهات میان دیدگاه این دو متفکر قابل ردیابی است. در این مقاله نشان داده شده است که فروید و ملاصدر...
متن کاملبررسی تطبیقی زبان، جنسیت و روابط قدرت در دو رمان بلندی های بادگیر اثر امیلی برونته و خانه ادریسیها اثر غزاله علیزاده از دیدگاه تاریخ گرایی نوین
چکیده در این جستار، سعی بر آن است تا دو رمان بلندیهای بادگیر اثر امیلی جین برونته و خانه ادریسی ها اثر غزاله علیزاده در چارچوب تاریخ گرایی نوین و با استفاده از نظریات میشل فوکو با یکدیگر مقایسه شوند. در این تحقیق، بررسی فاکتورهای متعدد و متفاوت مکیب تاریخ گرایی نوین به مباحث اصلی جنسیت، هویت، زن و مرد (مردانگی و زنانگی)، روابط قدرت، گفتمان رایج، گفتمان فوکویی، نظام، خشونت و زبان محدو...
15 صفحه اولمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه تربیت معلم - تبریز - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023